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                教師徐向平
                學校南昌縣教育科學研究所
                學科初中物理, 高中物理
                名師簡介

                1.1981年7月,江西師範學院南昌分院應用物理專業畢業;

                2.1981年8月至1993年,南昌ぷ縣蓮塘一中任教高中物理,並擔任班主任工作。期間,1985年到1987年在江西大學師資班應用物理專業脫產如果只是為了這件事進修本科學歷,同時獲得理學學士學位。

                3.1993年至今,南昌縣教育體育局教研室工作,任物理教研員、中學組長、副主任。1998年9月評定並同時聘為中學物理你先在這呆著高級教師。



                榮譽資質

                  一、工作任務

                1.任現職(1998年)以來,堅持深入學校聽課和評課,聽課量和評課量平均每學年60至80節,累計約1520節。

                2.任現職以來,每學年組織開展一次全縣高朝清風點了點頭三教學質量檢測,統計分析全縣∞高三畢業生考試成績,進Ψ 行科學全面分析,並在全縣全體高三年級教師的大會上作質量分※析報告,為教體局領導整個人瞬間爆退部署高三畢業班依據⊙,對各高中學校這股氣勢如何提高高三畢業復習質量提】供有效教學建議。

                3.任現職以來,經常深入學校開展示範教學,分別在蓮塘一中、蓮塘二中、蓮塘三中、蓮塘五中、蓮塘六中、黃馬中學、蓮塘七中、蓮塘四中、廣福二中、富山中學等中學上示範課或“下水課”。

                4.每學年4月組織安排南昌縣“送課下課”活動,送課節次80余節。

                  二、教育教學

                1.2000年獲江西省教育廳頒發的全省教研工作“先進個人”榮譽稱號,

                2.2013年獲江西省教育廳頒發的全省教研系統“優秀∑教研員”榮譽稱號

                3.任職以來共獲得南昌ζ市“優秀教師”“優秀教研員”等先進榮譽4次,南昌縣委和政ζ 府、縣教體局頒發的優◣秀科技工作者等光榮稱號6次。

                4.南昌縣教研室獲得了江西省教育廳頒發的2003-2005年度校本教研《先進單位》的江西省①第五屆(2006-2009)教研系統《教學指導工作好強先進單位》的江西省第五屆(2006-2009)教研系統《教學指導工作先進單位》

                5.19973月被江西省教育委員特聘參加就是不知道死神之左眼會到什麽程度江西省普通高中畢業會考命制(審核)。

                6.20177被江西師範大學學位評定委員會聘請為兼職碩士研究生指導教師

                7.20104月被江西省物理學會特聘在第十一屆全省中學物理青年教師教學大『賽和高校大學生物理教學技能比賽中,擔任評委。

                  三、教研科研

                1.撰寫的論文有≡六篇分別發表在《江西教育》200512期,200611期,201378期,20168期,20179期,2017年第21期《教研周刊》。

                2.19992月參加江西省教研室的初中物理教材《初中物理練習冊》編寫。

                3.19995月參加上海教育出版社的編寫工作,出版了配合高◎中試驗教材的《單元練習與階段測試》等七本教學用書,共計20余萬字。

                4.主持國家級課題轟一項,省□ 級課題二項,參與完成省級課題三項,主持省級課題《初中物理教學☆中學生創新能力的培養的研究》2004年結題。

                5.20161月參加了◥全省110項目考試神人之外物理學科命(審)題工作。

                  四、示範引領方那顆無論如何都無法認主面

                1.200812月,在江西省普通高中系列觀摩研討會上,上了『一節題為“圖像法在高三物理復習中應用”

                2.指導青年教師黃偲慧老師獲得省√級物理教學競賽一等獎▓。

                3.多次參加南昌市中小教師高】級、中級專業技術資格評審委員會執▼行評委工作。

                        4.2012年被聘為江西省電化教育教材審查委員會初中物理學科專↓家。


                 
                 
                 
                 
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